Didáctica de la Biología en las Ciencias Naturales: Plan de clases

DOCENTE	Katia Liceth Aconcha Pedrozo
GRADO	Segundo	AREA	Ciencias Naturales
ASIGNATURA	Ciencias de la Naturaleza	FECHA	24/08/2014
ESTÁNDAR	Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos
LOGRO	Reconocer que el ser humano cumple con funciones vitales y ecológicas.
OBJETIVO	Entender que los humanos tenemos un ciclo de vida y funciones vitales
TEMA(S)	UNIDAD : ASI SOMOS LOS SERES HUMANOS
	Tiempo probable: 2 horas por clase
	¿Qué es un ser vivo? ¿Tú eres un ser vivo? ¿Cuáles son tus funciones vitales? ¿Que caracteriza a tu cuerpo? ¿Cómo percibes el entorno?
RECURSOS	Libros de ciencias, tablero, marcadores y borrador, guías de clases.
IDEA PRINCIPAL Los seres humanos somos seres vivos que cumplimos con un ciclo de vida con etapas como: nacer, desarrollarse, reproducirse y morir. También tenesmos unas funciones vitales como la alimentación, la respiración, la circulación y la excreción. El cuerpo humano presenta partes externas y partes internas.
ACTIVIDAD DOCENTE Saludar, motivar a los estudiantes, preguntar sobre la clase anterior, ideas previas del nuevo tema y construcción de conceptos de forma grupal.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL Ir realizando los diferentes anexos de la guía
ACTIVIDAD GRUPAL Visitar el laboratorio y observar el esqueleto humano. Charlar sobre la función que cumple el esqueleto como parte interna de nuestro cuerpo.
ACTIVIDAD PROYECCIÓN Realizar el anexo 5 en clases, de forma individual.
EVALUACIÓN Revisión y calificación de libretas y el anexo 5.
BIBLIOGRAFÍA. Los seres vivos. Página web http://reservaeleden.org/plantasloc/alumnos/manual/02a_los-seres-vivos.html Los seres vivos. Página web http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/los_seres_vivos/los_ seres_vivos/los_seres_vivos.html
OBSERVACIONES

ANEXO 5

1. Tú, como todos los seres vivos naces, creces y cambias con el paso de los años. Enumera cada una de las etapas.

2. ¿Cómo te relacionas con el resto de seres vivos? ¿En qué te pareces a ellos?

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3. Tu cuerpo por fuera se divide en: cabeza, tronco y extremidades. Señala las partes del dibujo y colorea.

4. Recorta y pega las partes del esqueleto a una cartulina y une sus partes con hilo para que tengan movimiento.

5. Tienes cinco sentidos descubres y percibes el entorno con los sentidos. Cada sentido tiene un órgano que te ayuda a identificar diferentes características del entorno. Los sentidos son cinco, identifícalos.